La generación y aplicación del conocimiento científico y tecnológico constituyen elementos fundamentales para impulsar el desarrollo de nuestra sociedad. En un contexto caracterizado por profundas transformaciones científicas, digitales y educativas, resulta indispensable promover espacios de reflexión, investigación e intercambio académico que contribuyan a comprender los desafíos actuales y a construir alternativas para atender las necesidades del entorno. En este sentido, la presente edición especial de la revista Nthe, realizada en colaboración con la Universidad Politécnica de Santa Rosa, Coordinada por el Dr. Christian Jonathan Ángel Rueda y la Dra. Flora Emperatriz Mercader Trejo, reúne una diversidad de trabajos que reflejan el compromiso de investigadores, docentes y estudiantes con la generación de conocimiento y la innovación desde distintas áreas del saber. Los artículos que integran este número abordan temas de especial relevancia, como la incorporación de la inteligencia artificial en los procesos educativos, el uso de entornos digitales inmersivos, las metodologías activas de aprendizaje, la inclusión educativa, la aplicación de tecnologías emergentes y el desarrollo de soluciones científicas y técnicas ante problemáticas concretas. De manera particular, esta edición permite reconocer cómo la investigación trasciende los espacios académicos para vincularse con experiencias y necesidades reales. Las aportaciones relacionadas con la formación en ciencias, la salud, la biotecnología, la accesibilidad y la mejora de los entornos educativos muestran la importancia de articular el conocimiento teórico con su aplicación práctica, favoreciendo el desarrollo de capacidades, el pensamiento crítico y la construcción de propuestas innovadoras. Asimismo, los trabajos reunidos invitan a reflexionar sobre los retos que acompañan la transformación tecnológica. La inteligencia artificial y las herramientas digitales representan oportunidades significativas para ampliar las posibilidades de aprendizaje, investigación y desarrollo; sin embargo, su aprovechamiento requiere una visión crítica, incluyente y responsable, en la que el conocimiento, la creatividad y el criterio humano mantengan un papel central. Desde esta perspectiva, el CONCYTEQ refrenda su compromiso con la difusión de la investigación científica y tecnológica, así como con el fortalecimiento de una comunidad académica que encuentra en la colaboración interdisciplinaria una vía para generar propuestas de impacto. Cada contribución representa una oportunidad para compartir experiencias, abrir nuevas líneas de investigación y fortalecer el diálogo entre las instituciones de educación superior, los centros de investigación y la sociedad. Invitamos a nuestros lectores a recorrer las páginas de esta edición y descubrir en sus aportaciones nuevas perspectivas, conocimientos y posibilidades de colaboración. Estamos convencidos de que la ciencia, la tecnología y la educación, cuando se desarrollan con responsabilidad y sentido social, constituyen pilares esenciales para construir un futuro con mayores oportunidades y bienestar para todas y todos.